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成都市新晋优秀青年教师:实外赵鹏霞

编辑:   来源:     日期:2021-09-16 22:17:01


做那个擎灯人
以爱之名
为那些迷路的心灵
照亮生命之光
人物概况
姓名:赵鹏霞
教龄:10年
职称:中学高级教师
学科:心理健康
走进赵鹏霞老师
执教十年,她褪去稚嫩,全心全意实践着心理教育的使命。一路走来,她只觉得内心更加丰盈,也更加笃定。
十年如一日的坚持,使她完成了由一个懵懂青年到成熟稳重的教学骨干的蜕变。2016年6月,她被评为成都市“教坛新秀”;2018年6月,她正式成为成都市王蓉琴心理名师工作室的一员;2018年10月,她成为成都市首批学校心理员A证学员;2018年12月,她被聘为成实外教育集团心理中心组组长;2020年9月,她被聘为成都市中级人民法院心理咨询专家。
尽管已获荣誉无数,她仍旧保持着最初那颗谦逊的心态,锐意进取、潜心积淀。她时刻不忘精进专业,珍惜并争取每一次难得的学习和提升的机会。无论是大大小小的赛课,亦或是各级组织的学术科研,她都积极参与,并取得丰硕的成果。
获奖经历
「 赛课 」
1、2014年6月,心理健康课《自信,让大家更精彩》在成都市第三届中小学心理健康教育赛课中,荣获一等奖    
2、2016年9月,引导课题《植物生涯》在成都市第四届中小学心理健康教育赛课活动决赛中,荣获一等奖,同时被授予优秀引导奖
3、2018年10月,心理健康课《不,听》在成都市2018年“一师一优课,一课一名师”活动中,荣获一等奖
4、2018年12月,心理健康课例《不,听》被评为教育部2018年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课” 
「 论文 」
1、2016年9月,《直面流言》在成都市2016年中小学心理健康教育优秀研究成果评选中,荣获一等奖
2、2016年9月,《德心应手,幸福坚守——让心理健康教育成为班主任工作的有效方式》在成都市第二届民办教育优秀教育教学成果评奖活动中,荣获二等奖
3、2017年3月,《邂逅压力,牵手情绪》在成都市第十三届教育改革与研究论文评选中,荣获三等奖
4、2017年9月,《嘘,秘密》在成都市2017年中小学心理健康教育优秀研究成果评选中,荣获三等奖
5、2019年9月,《念念不忘,必有回响——走进记忆的寻秘之旅》在成都市2019年中小学心理健康教育优秀研究成果评选中,荣获二等奖
6、2019年9月,论文《心育工作中凸显善行》在成都市2018-2019年度基础教育课程改革优秀论文(报告)评选中,荣获三等奖
7、2019年12月,教学设计及主题反思《心理讲坛:了解抑郁》在学校第二十七届“教育教学年会”评选中,荣获一等奖
8、2020年4月,论文《走向善行的教育心路线——青春期学生的心理特点及应对方式》在成都市第十六届教育改革与研究论文评选中,荣获三等奖
9、2020年9月,论文《初中生情感调控能力的培养策略》在成都市2020年中小学心理健康教育优秀研究成果评选中,荣获一等奖
10、2020年9月,论文《初中生情感调控能力的培养策略》在成都市2019-2020年度基础教育课程改革优秀论文评选中,荣获一等奖
执教感言
来学校,已经十年。这十年,除了教室,咨询室是我第二个工作的地方。每当我坐在咨询室那个熟悉的位置上,看着眼前这个学生脸上的表情,听着他们一字一句的诉说、哭泣,我的内心,总会不由得被牵动,心疼、感动、难过、高兴,或者更复杂的心情。当走出这个房间的时候,对自己工作的意义有了更多的敬畏与诠释。
总有一些孩子,一直都那么默默无闻,落落寡欢,拒人以千里之外,无法走进。也许大家并不知道的是,从小的经历告诉他,只有这样包裹自己,才是足够安全的。一旦敞开心扉,就会受到伤害。
也会有些孩子,是大人、老师眼中乖巧的学生,懂事的学生,但也许大家并不了解,太早懂事的他们内心承受了这个年龄不该有的成熟与稳重,为了照顾更多人的感受而放下自己内心真实的感受和需求。
“我不知道学习是为了什么?”“我怎么才能让妈妈开心起来?”“为什么她要用这样的方式对待我?”“我觉得自己一无是处……”也许,在满脸的笑容、努力的学习、激烈的情绪、刻意的表现背后,正藏着一颗无处安顿、迷失无力的心。而大家的出现,就应该是他们前进路上的那盏灯。
点亮生命那盏灯,让每一个从内心深处不喜欢自己的孩子,知道他们身上,真的有地方在闪闪发光。让每一个正在承受着生命之重的孩子知道,此刻,有人愿意倾听,并且想要为他们分担。
来学校,已经十年。这十年,除了教室,咨询室是我第二个工作的地方。每当我坐在咨询室那个熟悉的位置上,看着眼前这个学生脸上的表情,听着他们一字一句的诉说、哭泣,我的内心,总会不由得被牵动,心疼、感动、难过、高兴,或者更复杂的心情。当走出这个房间的时候,对自己工作的意义有了更多的敬畏与诠释。
总有一些孩子,一直都那么默默无闻,落落寡欢,拒人以千里之外,无法走进。也许大家并不知道的是,从小的经历告诉他,只有这样包裹自己,才是足够安全的。一旦敞开心扉,就会受到伤害。
也会有些孩子,是大人、老师眼中乖巧的学生,懂事的学生,但也许大家并不了解,太早懂事的他们内心承受了这个年龄不该有的成熟与稳重,为了照顾更多人的感受而放下自己内心真实的感受和需求。
“我不知道学习是为了什么?”“我怎么才能让妈妈开心起来?”“为什么她要用这样的方式对待我?”“我觉得自己一无是处……”也许,在满脸的笑容、努力的学习、激烈的情绪、刻意的表现背后,正藏着一颗无处安顿、迷失无力的心。而大家的出现,就应该是他们前进路上的那盏灯。
点亮生命那盏灯,让每一个从内心深处不喜欢自己的孩子,知道他们身上,真的有地方在闪闪发光。让每一个正在承受着生命之重的孩子知道,此刻,有人愿意倾听,并且想要为他们分担。
 图文 | 赵鹏霞
编辑 | 杨阳
审核 | 郭欢

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